“十一五”时期，在党和国家教育方针指导下，广东培正学院的办学水平、办学条件和办学质量迈上了新台阶，2005年学院升级为本科院校，学院的各项事业取得了长足的发展。截至“十一五”末，学院校园面积达906.6亩，共有在校全日制学生13614人，其中本科生9141人，专科生4473人；专职教师621人，其中正高级职称教师33人，副高级职称教师64人；设有14个系（部、中心）教学单位，17个本科专业（方向不统计在内），24个专科专业；9个专业已获得学士学位授予权，学科、专业已涵盖管、经、法、文、理、工、艺术7个学科门类。现有省级优质课程1门, 院级优质课程18门、精品课程18门；校外实践教学基地44个; 省部级重点实验室1个。科研项目483项，国家级1项，省部级8项，市局级2项，院级461项，到校经费1.5万元，学院资助经费21万元，公开发表论文1589篇，其中核心期刊论文186篇，学报393篇；自编教材20本。纸质图书136万册，电子图书48万册，期刊1170种；教室359间，多媒体149间，学生宿舍15万平米，人均约11.2平米，固定资产6.6亿。学院体育运动场所17879平米，校园绿化面积407亩。
“十二五”时期，是广东培正学院教育事业发展的第4个五年规划期，也是建设高水平民办大学的关键阶段。我们既面临不可多得的历史机遇，也存在一系列严峻的挑战。
（一）机遇
1．国家制定了《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》，提出了“优先发展教育，办好人民满意的教育，建设人力资源强国，实施科教兴国战略和人才强国战略”。“大力支持民办教育。民办教育是教育事业发展的重要增长点和促进教育改革的重要力量，各级政府要把发展民办教育作为重要的工作职责，鼓励出资办学，促进社会力量以独立举办、共同举办等多种形式兴办教育。支持民办学校创新体制机制和育人模式，提高质量，办出特色，办好一批高水平民办学校。”《国家中长期教育改革和发展纲要（2010-2020年）》为中国民办大学的生存与发展提供了难得的机遇。
2．广东经济的发展、建设教育强省的战略，为我院提供了发展空间。随着泛珠三角区域合作战略的提出，广东省加快了打造文化大省和人才强省的战略。《珠三角地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》、《广东省教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》的发布，对学院确定办学方向和人才培养目标指出方向。
3．“十一五”期间，学院在办学条件、学科建设、师资队伍建设、科学研究、人才培养等方面取得的突破性进展，尤其是2005年学院升为本科院校，2009年学院通过学士学位授予权单位评估，为“十二五”时期的可持续发展奠定了坚实的基础。
（二）挑战
1．竞争日趋激烈。
广东地区现有高校131所，985工程2所，国家211工程4所，本科院校55 所，其中民办本科院校19所（含17所独立学院）。2010年广东省生源约62万人/年，每年入学41万，优胜劣汰，竞争激烈。
2．规模、资源约束的矛盾越来越大。
（1）民办院校经费来源单一，无国家经费资助，属于学费依赖型，在财力上制约学院发展。
（2）土地资源的限制，校舍占地面积 1007 亩，已无发展空间。
（3）教育不平等。在政策、法规、职称评定、科研项目立项、学科发展、税收、退休待遇等方面的歧视政策，限制民办高校的发展。
3．学科建设水平不高。虽然学科门类已涵盖管、经、法、文、理、工六个学科，但整体学科布局欠合理，强势学科、特色学科不鲜明，优势不明显。目前我院没有省级重点学科，没有省级精品课程，学科建设严重制约了学院的进一步发展。
4．科研能力不强，高水平成果不多。“十一五”期间，我院发表的学术论文、出版的学术著作在数量和质量上都有很大提高，但高水平学术研究和前沿研究比较少，科研平台建设滞后。
5．人才队伍建设滞后，缺乏高水平的学术带头人。我院师资队伍呈现两极分化现象，青年教师缺乏教学经验、专业水平偏低、人才流失现象严重。老教师多数有养老思想，科研停滞不前。对青年教师传、帮、带不够。
6．管理与服务水平亟待提高。学院的管理观念和管理水平、服务水平跟不上发展的速度，个别管理部门服务意识较为薄弱。
7．教风、学风仍需加强。部分教师教书育人责任感不够，学生学风存在较多问题。
（一）类型定位：教学型院校。
（二）层次定位：以本科教育为主，兼顾专科教育，为开拓专业硕士层次教育奠定基础。
（三）学科建设定位：财经院校，以管理学、经济学学科为主干，管、经、文、法、理、工、艺术学科协调发展。
（四）培养目标定位：培养适应社会经济发展需要、具有良好的思想品德、较扎实的专业基础、较强的实践能力和较高英语应用能力的高素质应用型人才。
（五）服务面向定位：立足广东，面向华南地区，服务基层。
（六）发展目标定位：到2013年（建校20周年），通过教育部对新建院校本科教学工作合格评估。到2015年，提高教学质量，提升办学水平，为将重点学科列入省专业硕士点建设规划打下基础，努力把广东培正学院建设成一所高水平的民办本科院校。
（七）规模定位：在校生13000-14000名左右，本科占75%以上。
坚持社会主义办学方向，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，遵守法律、法规，遵循教育教学规律、人才成长规律，坚持以人才培养为根本，以教学工作为中心，以学科专业建设为主线，以师资队伍建设为基础，坚定不移地走以质量提升为核心的内涵式发展道路，培养适应经济社会需要、德智体美全面发展的高素质应用型人才。
（一）坚持“公益办学、规范办学、诚信办学、特色办学、质量至上”的原则。
（二）坚持全院工作“为教学服务”、“办学以教师为本，教学以学生为本”的原则。
（三）坚持内涵式发展和特色发展的原则。
（四）坚持“董事会领导，院长负责，教授治学，民主管理”的原则。
以特色求生存，以特色求发展，以特色创一流，不搞大而全、小而全。
（一）专业基础扎实──掌握本专业基本理论与基本知识。
（二）英语应用能力强──英语听、说、读、写应用能力强，并能熟练运用于工作、学习中。
（三）实践能力强──具有良好的专业实践能力、良好的创新开拓能力、良好的沟通能力。
凝练学科方向，重点发展特色鲜明、潜力较大的优势学科。在“有所为、有所不为”的思想指导下，构筑具有我院特色的学科体系。
“十二五”期间，要坚持“优化结构，突出重点，合理布局，凸显特色”的学科建设指导思想，以“有特色”来构筑学科基地。
（一）一个院级重点建设学科：工商管理学
1. 工商管理类一级学科
目前，学院在工商管理学科下，已有七个二级学科，分别是：
（1）工商管理
（2）市场营销
（3）会计学
（4）财务管理
（5）人力资源管理
（6）审计学
（7）物流管理
在工商管理学科下还设立了三个方向：旅游管理、国际商务、连锁经营管理。
2. 管理学门类下的其他学科、专业
在管理学门类之中的“公共管理”一级学科下，还设立了“行政管理”二级学科，授予管理学学士学位；在“管理科学与工程”一级学科下，还设立了“房地产经营管理”方向与“国际企业管理”方向。
“十二五”期间，工商管理学科要理顺专业、方向与学科的关系，在现有学科与专业的基础上，以提高教学质量与科研水平、科学构建相互支撑的学科群为重点工作，带动其他学科共同发展。
（二）三个院级建设性学科
1. 经济学
目前，学院在经济学学科门类之下，涉及到2个一级学科，即理论经济学与应用经济学，在每一个一级学科下各建成1个二级学科，分别是：
（1）经济学，属于理论经济学
（2）国际经济与贸易，属于应用经济学
“十二五”期间，经济学类要发展适应社会需要并与经济学科相互支撑的二级学科，至少形成四个专业。对现有的专业，要努力提高教学质量和师资水平。尝试经济学本科考研实验班，规模适度，打造品牌。
“十二五”期间，发展应用经济学，如统计学（授予经济学学士学位）、金融学、保险、投资学、税务等二级学科。学院将根据社会对人才的需求与学院自身师资的条件，本着“成熟一个，发展一个”的原则，在上述二级学科中作出选择。经过五年的建设，争取在“十三五”期间，将经济学类列入学院重点建设学科。
2. 外国语言文学
外国语言文学是文学学科门类之下的一级学科。外语专业的办学历史较长，较强的外语应用能力是学院的办学特色。目前，学院在外国语言文学类一级学科之下，已经建成2个二级学科，分别是：
（1）英语
（2）日语
“十二五”期间，在办好现有专业的基础上，重点发展与财经类院校和应用型人才培养目标相适应的商务英语、商务日语、翻译等专业，以满足地方社会经济发展对商务外语人才的需要。
3. 法学
法学是法学学科门类之下的一级学科。根据教育部法学教学指导委员会的意见，法学学科本科教育的特点是宽口径、厚基础，在本科教育阶段不设二级学科。
目前，我院法学专业下设“法学”、“经济法”与“民商法”三个专业发展方向。根据法学专业特点及学院财经类院校的定位，以本科为重点，以培养应用型法律人才为目标，发展与财经类相关的法学专业方向。
“十二五”期间，预计需要发展的专业方向是：国际经济法、环境资源保护法、劳动与社会保障法等。
（三）三个院级扶持学科
1. 计算机科学与技术
计算机科学与技术是工学门类之下的一级学科。在该学科之下，现设有软件工程、网络工程、信息安全、数字媒体应用（技术）、电子商务等方向。该专业设有4个目录外专业、1个少数高校试点目录外专业方向，涉及理学、工学、管理学3个学科门类。
“十二五”期间，需进一步凝练专业方向，改革所设方向的不规范情形。同时密切注意社会对计算机类人才的需求变化，及时调整专业方向。
2. 心理学
心理学是教育学学科门类之下的一级学科。在心理学一级学科之下，学院已建成1个二级学科──应用心理学。
目前，应用心理学学科以“心理咨询与辅导”为方向。“十二五”期间，在办好现有专业方向的基础上，建设“人才测评”方向，办出培养应用型心理学人才的专业特色。
3. 艺术学
目前，学院在艺术学学科类之下涉及2个一级学科，即美术学与设计学。在上述一级学科之下，已经建成2个二级学科，分别是：
（1）绘画，属于美术学
（2）艺术设计，属于设计学
“十二五”期间，以培养应用型人才为目标，重点发展艺术设计专业。将视觉传达、环境艺术设计、服装艺术设计等适应社会需求的专业，纳入艺术设计专业的方向。
绘画专业应在现有“现代装饰绘画”方向的基础上，继续探索平面绘画与立体绘画的关系，找到既符合教育部专业目录的规范性要求、又培养应用型人才的最佳结合点。
（四）改造广告学专业，理顺学科关系。适时创设应用型中文专业。
（五）重视思想政治理论学科的发展，将思想政治理论作为哲学社会科学学科看待，并在教学、经费等方面给予保障。
（六）在重点建设学科与建设性学科中，开发适应国家经济与社会发展需要的应用型的新兴学科。
（七）打造品牌专业。根据社会需求、师资水平、科研、招生、就业等具体情况，努力打造与学院发展方向相吻合的品牌专业。
（八）为学院争取专业硕士点做准备。根据教育部中长期发展规划的规定，“对具备学士、硕士和博士学位授予单位条件的民办学校，按规定程序予以审批。”学院从1993年创办到2005年，用12年时间从专科升为本科院校，办学水平上了一个台阶；在2005年至2015年的10年期间，巩固本科教育，提高质量，积极探索专业硕士培养模式，为申报专业硕士点打牢基础，争取在“十三五”时期进入省硕士点建设规划中。
人才培养是学院的根本任务。“十二五”期间，要不断深化教育教学改革，完善教学管理，不断加强和改进大学生思想政治教育，全面提高人才培养质量，增强学院的招生就业竞争力。
（一）明确教学工作的中心地位，以通过教育部本科教学工作合格评估为契机，加大实行“教学质量与教学改革工程”的力度，办好特色专业、精品课程、双语教学示范课程，组织建设教学团队，加强实践教学，办好实验教学示范中心，积极探索应用型创新人才培养模式。
（二）加强教风、学风建设，建立“师德月”、“学风月”长效机制。
（三）以学生为主体，全面推进素质教育。全面加强思想政治理论课课程建设；加强对大学生的爱国主义教育和集体主义教育，全面推进大学生文化素质教育、法制教育、诚信教育、社会责任心教育和心理健康教育；进一步完善体育设施，提高大学参与体育锻炼的积极性；营造良好的学术和文化氛围；开展科技竞赛活动以及各种与专业密切联系的学生社团活动，培养大学生的创新精神、实践能力和协作意识，提升综合素质。
（四）开辟国际合作办学新途径。努力探索与国外高水平高校合作办学的新途径，开发精品合作项目，积极参加和举办一些高层次的国际学术交流会议。
（五）发展继续教育。办好为学生升学、就业服务的各种培训，积极开展与外校合作的专业硕士学位班。
（六）加强招生就业工作。探索新的更有效的招生宣传方法和途径，进一步扩大学院影响，争取在省控制分数线上完成招生任务。完善“领导主抓、中心统筹、院系为主、全员参与”的就业工作体系，做好就业工作。
师资队伍建设是提高人才培养质量、提升学院办学层次的决定性因素。“十二五”期间，学院将继续实施“人才强校”战略，通过深化体制改革，优化人才结构，提高人才素质，建设一支结构合理、教风优良、富有创新精神的稳定的师资队伍。
（一）立足培养，挖掘潜力，提升现有师资队伍的战斗力。学院将根据学科建设的需要，重点培养一批具有发展潜力的学科带头人和学术骨干；实施人才工程，积极为中青年优秀人才的成长创造条件；建立“名师讲座”制度；鼓励中青年教师进行学历进修；加强与海外高校的实质性合作。
（二）突出重点，按需引进，推动师资队伍综合实力质的飞跃。实施高端引进的策略，保证学院的有限资源投入到最需要的“刀刃”上。制定引进人才使用计划。
（三）配合学科发展的需要，加快创新型学术团队建设。打破学科之间的壁垒，建立全院的科研平台，在项目申报、资源配置、对外学术交流、职称评定、岗位聘任等方面给予重点支持和倾斜。
（四）稳定教师队伍──探讨有效的长效机制
树立“以人为本”、“尊师重教”思想。努力做到“待遇留人、事业留人、感情留人”。做好服务工作，在合理统筹资金的情况下，改善教师福利、待遇。凝聚人心，营造适合人才成长和发展的良好氛围。
科研水平是衡量高等学校实力的重要标志，科研工作是教学工作的基础，也是学校和教师立足的根本，在学院的建设、改革和发展中具有举足轻重的地位。
（一）牢固确立本科教育理念。完成从专科教育理念向本科教育理念的转变；转变民办高校重教学、轻科研的理念；改变科研与教学脱钩，为评职称做科研的局面。
（二）坚持以学科建设为龙头，以专业建设为基础，以教育教学研究为重点，以教师科研骨干队伍建设为核心，以创建科研机构为平台，以科研项目为抓手，不断完善科研激励机制、扶助机制、客观评价机制。
（三）坚持科研工作公开、公平、公正原则，学科建设与专业建设统领科研工作原则；为地方经济和社会发展服务的原则；科研成果客观评价的原则和科研成果精品原则；基础理论研究与解决实际问题相结合的原则；遵守学术规范和学术道德的原则。
（四）争取横向项目立项有所突破，积极申报横向项目。提高结项率及项目成果的学术水平。争取《广东培正学院报》申报国家CN刊号成功。
（五）创新科研管理机制，建设科研平台。
（六）实行科研成绩与考核优秀等级挂钩。
校园基础建设和校园文化建设，是学校教育事业发展的物质基础和精神支柱。“十二五”期间，要进一步加强校园基础建设和校园文化建设，建设宜教、宜学、宜居、宜行校园。
（一）优化办学空间
现有教学设备改造：改造、扩充供电系统，改造水质，改造教室与学生宿舍空调系统，改造多媒体教室，改善办公条件。
基本建设：征地315亩，新建教室104间，宿舍1100间，学生活动场所12000 平米，教工宿舍13000平米。
进一步美化校园环境，建设安全、优美的校园，维护校园的生态环境。
（二）校园文化建设
积极推进“师德建设工程”、“文明大学生培养工程”、“文明校园建设工程”，形成教师爱岗敬业、锐意进取，学生乐学、善学的良好氛围，努力创建民主公平、关爱有序、开拓进取、勤俭节约的校园文化，凝聚人心，实现和谐发展的格局。树立良好教风、学风、校风，完成校训、校歌、校徽征集工作。
（三）加强宣传工作
努力办好院报、院广播台、院电视台、院宣传栏，建设好校园网站；利用网络等多种载体，大力宣传学院的办学成就，提升学院的国内知名度与信誉。
加强民办院校党建工作是坚持社会主义办学方向、贯彻党的教育方针的必然要求，是实现学院教育事业科学发展的重要保证。
（一）坚持“有为才有位”的党建工作原则，“有为”指的是坚持“围绕学院中心抓党建，抓好党建促学院科学发展”的党建工作方针。积极探索民办院校党建工作的科学运行机制，进一步构建董事会、院领导和党委的和谐合作关系。
（二）从民办院校实际出发，以改革创新精神全面推进学院党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设，充分发挥党组织和党员在学院建设、改革、发展中的战斗堡垒作用和先锋模范作用，为民办教育事业的科学发展提供强有力的思想保证、政治保证和组织保证。
（三）加强和改进思想政治工作。坚持把中国特色社会主义理论体系和社会主义核心价值体系融入民办高校大学生思想政治教育的全过程。动员和组织全院上下，积极构建可持续发展的思想政治教育工作机制。
（四）增强党的服务功能。坚持党建工作为教学、科研服务，为学院改革和发展服务，为广大党员服务，为师生员工服务，把广大师生员工政治追求、学术发展、情感交流、生活帮助等各方面的需求纳入工作范畴，营造和谐的发展环境。
公共服务与条件保障工作是学院健康、稳定发展的重要基础。“十二五”期间，要以迎接教育部新建本科院校教学合格评估为契机，全面推进学院的公共服务与条件保障工作，保障学院教育事业可持续发展。
（一）校园网络与信息化建设
实现校外网与校内网分开、有线与无线并用，提升网络速度与容量；建设一个高效、共享、集中控制的数据中心，完善教学与管理软件的后期开发与应用；建设一个全校共享的大型教学资源应用和服务中心。整合数字化图书馆、网络服务和数字化教学学习系统，以满足全校教学、科研、管理和生活的需要。
（二）图书馆建设
坚持“读者至上，服务第一”的宗旨，积极进行服务创新，加强科技查新、参考咨询等高层次信息服务工作，全面提升服务质量和水平。完善与教学、科研需求相适应的文献资源保障体系。
（三）公共基础教学实验平台建设
完善多媒休教室、实验室、计算中心用机等的建设，形成共享的学院公共教学实验平台，建立以经济管理实验教学示范中心为载体，为多专业、多学科提供相应基础教学实验的平台；实现全校实验室网络化管理和大型贵重仪器网络查询使用管理。
（四）加强后勤、消防安全和保卫工作，全面提高服务水平
1．改善学生与教工食堂的服务，保证饭菜质量和食品安全。做好学生与教工宿舍的维护、保养。
2．加强学院安全保卫工作，建设校园和学生宿舍安保电子防控系统。与当地建立治安联防网络，妥善处理与当地群众的关系。
3．做好学院责任保险和学生意外伤害保险工作。
财务管理是学院办学中的重要组成部分，直接影响学院的生存与发展。“十二五”期间，要稳步改善财务管理体制，逐步提高资金使用效益，积极拓展筹资渠道，促进学院可持续发展。
（一）遵守国家有关税收、财务管理的法律、法规与规章。
（二）在董事会领导下，通过全面预算的制订、执行控制、组织协调，监督各系（部、中心）、处、室等经费分配使用情况，规范各部门的财务行为。
（三）合理配置资源，保证重点项目重点投入。根据学院事业发展的需要，对学科与专业建设、人才培养、师资队伍建设、科学研究、教职工福利、校园建设的重点项目加大投放力度，把有限的资源用在最需要的地方，确保学院长期战略的实现。对与学院发展方向不相吻合的开支，要予以压缩。
（四）积极筹资，广开财源，优化资金来源结构
1．调整生源结构，扩大本科生招生规模，接收旁听生。
2．拓宽办学渠道，举办继续教育，筹措办学资金。
3．做好校友会工作，继续筹集办学捐款。
（五）反对浪费和重复建设，建设节约型校园。
“十二五”期间，学院将全面树立科学发展观和“以人为本”的管理理念，继续深化校内管理体制改革，促进学院各项事业全面协调、可持续发展。
（一）完善董事会领导下的院长负责制。
（二）明确职能部门的分工，建立“行为规范、运转协调、公正透明高效”的机关管理模式和运行机制，强化服务意识，全面提升学院管理水平，落实岗位责任制。
（三）建立合理的分配和激励制度，通过人事分配制度改革，建立效率优先的激励机制，创造积极向上、共谋进取、和谐发展的良好氛围。实行企业年金制度。
（四）建立科学、民主的决策机制，实行院务公开。
1．坚持和完善教职工代表大会和工会会员代表大会制度，大力推进学院民主建设。
2．充分发挥专家委员会在民主管理、科学决策、政策咨询中的重要作用，在发扬民主的基础上科学决策。
3．逐步转变学院的行政职能，“去行政化”，加强教授治学、教师参与学院学术事务管理的权利。
（五）多听取学生意见，关心学生学习、生活。建立一个与学生及时沟通的机制，对学生正当渠道反映的情况，要及时答复、调查。
（六）探讨二级学院管理体制。