公共服务与条件保障工作是学院健康、稳定发展的重要基础。为使公共服务与条件保障工作在“十二五”期间能进一步适应学院发展需要，保障学院教育事业可持续发展，根据《广东培正学院“十二五”建设发展规划纲要》（以下简称《学院规划纲要》），结合学院实际，特制订《广东培正学院公共服务与条件保障工作“十二五”规划》。
（一）“十一五”期间公共服务与条件保障工作取得的主要成绩
1. 实践教学初具规模
2007年10月，成立实验（实践）教学服务中心专司全院实验实践教学，建立了商务实验平台、人文实验平台、工程实验平台、网络管理科、设备管理科、实践教学管理科（现已划归教务处）。完善了由实验教学、实训、社会实践、基本技能、综合训练五大模块组成的实践教学内容体系，制定了实践教学一系列相关制度。除系部实验课程外，实验（实践）教学服务中心还开发了40个实验项目。
“十一五”期间，学院新建24间实验室，累计已建成经、管、工、法、文等学科的实验分室75间，仪器设备总值2031.51万元，实验室总面积8607平方米，可容纳人数4249人，设备总数5615台（件）。2010年4月，成功申报了省级经济管理实验教学示范中心。
2. 校园信息化建设不断深入
“十一五”期间，完成了基本网络服务，实现了全院建筑物千兆连接。校园网连接全院4大区（北、南、中区及红蓝新村），光缆长度约28公里，连接建筑43栋，信息点15000多个，安装接入层交换机约600台，注册用户达16214人，每日校园网在线主机峰值达8200多台。
引进青果教务管理系统，对学院各种数据进行网络化管理，实现了教务信息动态发布、远程管理和信息共享等功能。建立用户管理及计费系统、基本供电系统、网络安全监管系统、办公管理系统、教学课件库和精品课件系统等，推行校园“一卡通”服务，初步形成了“数字化校园”基础框架。
3. 图书文献资源的开发、利用不断加强
开展学科馆员服务活动，主动深入系部为教师提供信息咨询、代查代检服务；在馆内增加读者参考咨询服务点；大力开展电子资源检索和利用的宣传、培训、普及；根据用户需求或面向科研课题，开展定题服务；提供读者自主购书和读者荐购书刊服务；开通电子资源远程访问系统；开展读书活动月。
“十一五”末，学院馆藏图书136.9万多册，中外文电子资源数据库17个，电子图书48万册，电子期刊1.5万多种，报纸130多种，中外文期刊1170多种。
4. 后勤社会化继续稳步推进，服务水平大为改善；校园安全和消防工作逐步提高
“十一五”期间，形成了规范、高效、良性运作的学院后勤服务体系。建立了学院后勤准入标准，承包协议及管理制度愈趋完善，将后勤临时工用工机制改为项目承包形式，成功解决了后勤用工劳动关系规范合法的问题。通过网络、广播、座谈会等宣传总务工作流程、维修动态，加强了与师生沟通，促进了服务水平提高。改造学院热水供应系统，改用空气热源泵加太阳能集热板系统，使热水成本由每立方15元左右降至7元左右。
“十一五”期间，学院大力加强保卫干部队伍建设、制度建设及一定规模的安防设备建设，校园呈现相对稳定的局面。通过全面建立消防档案，设立专人负责检查维护，坚持不间断的消防培训学习等，保证了消防工作的落实。学院还坚持每年为学生做好学校责任保险和师生意外伤害保险工作，全面建设安全校园。
（二）“十一五”期间公共服务与条件保障工作存在的问题
（1）实践教学计划没有纳入专业建设，尚未建立起内部质量监控体系，实践教师、实验室管理技术人员的定位仍不够明确，实践教材零散，缺少独立成课的综合性、设计性的跨专业的实践课，缺乏实践课程的考核目标和体系，实践课效果不够理想，缺乏实践教学人才；对实践教学的政策支持力度不够，影响了教师的积极性。实验室利用率还不够高。
（2）对信息化建设缺乏深入认识，普遍存在重硬件、轻软件，重建设、轻应用，重技术、轻管理的现象。应用系统开发和信息资源建设队伍严重缺乏，跨部门、跨业务、跨应用之间的信息共享和集成开展得不够；面向学生的信息化教学应用较少，水平较低。校园内外网不分，没有建设专门用于无纸化办公的校内网络。
（3）图书馆藏书中有学术价值的新书偏少。读者培训工作有待持续加强，图书馆数据库资源使用仍需持续加大宣传。文献信息开发工作较弱，对文献信息资源的二次开发，自建专题数据库及深层次的信息服务工作有待深入。
（4）后勤工作主动服务的意识还有待加强。规范化、精细化管理不够深入。对学生、教工食堂的管理有待加强，饭菜质量有待提高。维修人员配置跟不上学院规模扩展，影响服务质量。社会化改革竞争机制还没有有效建立。后勤队伍中高素质、懂技术、会管理的人才缺乏。保卫干部素质需进一步提高，保卫管理需进一步规范化，需大力加强校园公共区域安防建设，需进一步妥善处理学院与地方关系。
（一）指导思想
深入学习践行科学发展观，围绕《学院规划纲要》既定的战略目标，以改革管理体制为重点，全面推进实验实践教学工作，明确总体规划、分步推进校园信息化建设，进一步提高馆藏质量和图书资源的应用，充分应用现代信息技术，优化后勤保障服务。
（二）目标任务
（1）改革实践教学的管理体制，整合实验室资源，完善专业实验室的建设，按高校实验室的5S考核标准加强实验室的管理，全面推进现代教育技术在教学中的应用。以省级经济管理实验教学示范中心的管理与教学改革推动全院实践教学的开展。
（2）力争建成高效、先进、灵活、安全的校园数字化运营环境，建成权威可信的数据中心和丰富多样的资源中心，构建灵活规范的业务应用服务体系，产生统一开放的数据标准及管理工具，数字化统一管理、支撑学院教学、科研、行政、服务、文娱等全面信息。
（3）丰富和提升图书馆文献信息资源和质量，大力培训和推广电子资源的利用，自建专题数据库，为教学和科研发展提供优良的文献信息资源服务工作，争创全省一流水平民办高校图书馆。
（4）始终以改善服务质量为中心目标，内练素质，外强监管，进一步建设规范管理、高效运作的后勤保障体系。建设高素质保卫干部管理队伍，加强校园综合治理，改善学院与地方关系，确保校园安全稳定。
公共服务与条件保障工作是一个庞大的工作范畴，“十二五”期间将以迎接教育部新建本科院校教学合格评估为契机，根据工作现状和内在规律，作出如下规划措施：
（一）实践教学建设的主要措施
1. 深化改革，建立科学规范的实践教学管理体制
按照国家教育部颁布的有关实践教学的文件精神，建立科学规范的实践教学和实验室管理院、系二级管理体制。
成立由分管院领导、有关职能部门和部分专家参加的“实践教学专家管理委员会”，负责对实践教学环节、实验室建设规划、实验室管理、实验队伍建设等方面的重大事情进行决策。各系部根据实际情况，可以成立实践教学教研室，在实践教学专家管理委员会和系行政领导下，依据学院实验室建设规划，制订本系实验室的具体建设方案并组织实施。
根据专业、学科的性质，合并、重组部分分散设置、功能相同或相近的实验室，调整实验室的结构和布局，逐步建成一批校级实验教学中心，在此基础上结合各专业特点，建立起各专业的实践教学体系，包括实践教学模块、实训教学大纲、实训教学内容、实训指导书、实训报告等一系列实践性教学文件。
2. 注重效益，建立科学的实验室建设经费审批和效益评估机制
科学合理地使用好实验室建设经费，对实验室建设进行有效的规范化管理，在实验室建设中，实行“集中投资、重点建设、立项拨款、招标采购、效益评估”的经费管理使用办法，建立科学的经费投入机制。学院根据实验室建设发展需要和财力的可能，确定年度经费投入总额。实验室建设经费按“系部申报、实验实践教学服务中心组织专家论证、院领导审批”的流程进行审批，力求确保重点、兼顾一般、综合平衡，将教学急需的、利用率高的实验室建设项目作为投资的重点。由实验（实践）教学服务中心会同教务处、财务处、采购中心对实验室建设项目进行中期检查和竣工验收并进行投资效益评估。
3. 统筹规划，整合资源，加强实验室建设和管理，改善实验室的软硬件设施条件，推进实验实践教学工作的发展
改善实验室的软硬件设施条件。使用年限7年及以上的计算机实验室，在5年内逐步淘汰，再根据实际需要决定是否补建。
整合实验室资源，真正实现资源共享，减少管理成本。目前，省级“经济管理实验教学示范中心”共有16间专业实验室，分别分布在综合实验大楼、一教和三教，较为分散，不利于实验室管理和实验教学资源的共享。计划在1年内全部整合到综合实验大楼。将经济管理类专业实验室的软件统一装在中央机房，实现经管类实验室通用化，减少部分系部因实验的学生多而要求增建专业实验室的需求，减少管理的成本。
统筹规划建设一批实验教学中心，推进实践教学工作的发展。按照国家教育部对高等学校实验室进行重点建设和改造的要求，参照我院已获批的省级经济管理实验教学示范中心的建设和管理模式，将我院现有的二个实验平台(工程平台、人文平台)，在5年内逐步建设成院级的计算机实验教学示范中心、外语实验教学示范中心、现代教育技术中心。在原有条件基础上，学院投入专项资金用于示范中心建设。各中心承担相关专业学生实践教学任务，开展实践教学课程体系、内容和实验技术、方法、手段改革研究，编写实验教材，面向校内外开放。力争经过五年的努力，将我院的省级“经济管理实验教学示范中心”建设为省级的“优秀实验实践教学中心”。
建设网上实验室。网上实验室是利用计算机来模拟各种实验器材、设备、实验过程以及实验环境的实验室。建立虚拟实验教学系统可以充分利用校园网的资源，通过计算机在网络中模拟实验现象；同时可为学生自助实验提供条件，并作为实验室开放的一个辅助措施。它不仅能够提高教育教学的效果，更加重要的是使一些缺乏实验条件的学生，通过网络同样能够“身临其境”地观察实验现象，甚至与异地的学生合作进行实验。
建设创业实训实验室。构建“素质训练、就业训练、创业训练”三位一体的全新训练体系，为学生提供“学-练-用”全过程的训练内容。
4. 深化改革、创新机制，全力构建一批校内外实践教学基地
整合艺术设计系、计算机科学与工程系的相关资源，成立培正学院校园电视台，为影视广告设计、图形图像制作、数字媒体应用等专业打造校内的实验实践基地，拓展学院的宣传渠道，丰富师生的校园文化生活。
以校园网络为基础，筹建校内计算机网络实训基地。
以创业实训实验室为基础，建设跨专业的校内创业实训基地。
5. 加强实验室信息化建设，利用现代教育技术和信息技术，为我院实践教学提供更好的服务
研发或引进实验室管理信息系统，实现实验室管理和实践教学管理信息化。
加强学院网站的建设和管理，实现校内网与校外网分开，为学院的行政、教学和宣传等工作提供更好的服务。
加强网络课程的建设，争取在1-2年内将学院的精品课程和优质课程全部上网，实现网络教学。
引进精品课程建设软件，实现精品课程网站的自动生成。
6. 全面开放各级各类实验室，进一步提高实验室使用效益
学院按照“学生第一、服务为先、效率为重”的原则，从以下三个方面推进实验室的全方位开放：
（1）大力推进各级各类教学实验室面向学生开放，根据不同教学对象、教学目的和教学条件，采取多种形式面向学生开放。公共基础课类教学实验室（如计算机实验室）要逐步面向全体学生开放，鼓励学生根据自己的兴趣爱好，进行自主实验。专业基础课类教学实验室要面向相关专业学生开放，鼓励学生有组织地开展研究性学习。其他专业教学实验室要有选择地面向学生开放，开放中要强调教师的指导作用。
（2）积极推进大学生开展课外创新实践活动。学校应根据教师科研项目以及各类科技竞赛活动，定期公布开放实验题目，鼓励学生到实验室自主开展课题研究，鼓励学生跨专业、跨学科、跨院系组建创新实践团队，自主设计研究课题，完成设计方案、安装与调试实验装置、撰写实验报告等实践活动。
（3）建立科学高效的实验室管理运行机制。制定激励政策，将开放实验纳入学生实践教学环节，规定相应学分，鼓励学生选修开放实验。建立基于校园网的实验教学与实验室管理系统，科学管理学生选修开放实验的全过程，保证实验室开放运行后的实验教学质量。
7. 加强校园网络建设
抓好硬件基础设施建设。抓好网络稳定可靠性升级，汇聚层双链路上联核心，解决设备关键部件冗余，中心机房不间断电源增加及更新。升级多业务支撑能力，支持IPv6、融合数据、语音、视频等各种新的业务。同时抓好无线网络建设，引入无线网络运营商，建设覆盖校园部分重点区域的无线网络，实现有线网与无线网的无缝结合。建设信息过滤系统、加强网络安全防护设备。
构建数字化教学环境，建设数字化教学资源管理平台，建设数字化教学资源，建立网上备课平台。
（二）信息化建设的主要措施
1. 万兆校园网主干建设
在校园网中心及各区域(含北、南、中区及红蓝新村)的网络核心层、汇聚层增配万兆互联核心设备，支持多媒体、大容量数据高速传输等应用，实现校园网主干万兆，解决各区域核心设备的带宽和线路冗余，保证网络的高速度、高可靠和高稳定性。
2. 建设完善VPN专网
逐步改善教育网和电信网络出口带宽的同时，解决校园网出口带宽瓶颈，实现用户到教育网及公网的快速稳定访问。完善VPN专网建设，继续为校外居住师生提供便捷的校内资源访问服务。
3. 安全保障平台建设
建设涵盖网络安全、数据安全、运行安全等方面的综合安全保障系统平台，确保学院重要数据和应用系统具有抵抗灾难的能力，为学院各项业务的正常运行提供可靠保证。使用科学的管理策略，采取网络入侵检测系统（IDS）、网络流量监控系统、IP网关控制管理等措施，有效防范恶意攻击、限制网络资源的滥用、控制不合理应用,保证关键区域及关键服务应用。
4. 统一信息门户
建设集成信息服务平台，为广大师生和管理人员提供统一的信息门户和“一站式”服务平台。对各类综合业务信息系统进行资源、应用、业务流程和用户界面的集成，解决跨部门、跨业务的信息共享，建立全方位、多层次、综合性的信息化服务体系。
提供面向学生的集成服务：学生登录后，可以获得有权查询的各类信息和应用服务。如报到注册、选课、修读课程、图书借阅、交费，查阅培养计划、教师介绍、课程表、考试安排、成绩单、财务账单、消费记录、校历等。可以参与教师评价、与教师交流互动、参与分布式学习、使用电子邮件、访问各种音频视频点播服务等。管理人员或部门经授权可以跨部门查询有关学生的综合信息。
提供面向教师的集成服务：教师登录后，可以得到有权查询的各种信息和各种应用服务。如可进行互动教学、管理学生成绩。查阅工资待遇、职务晋升、人才引进、岗位聘任、聘用合同、职工考核、财务账户、科研项目、仪器设备、教学活动、国际合作与交流等信息。查看自己的日程、使用电子邮件、访问各种音频视频点播服务等。管理人员或部门经授权可以跨部门查询教师的教学科研活动情况。
提供面向学生家长的集成服务：建立跨业务部门的公共信息系统。集成各部门和各业务系统中的对外公开信息，提供可定制的个性化服务。关心、支持学院建设或愿意了解学院各类情况的学生家长，可以通过学生家长帐号了解学生在校的各种情况，查阅学院各类信息。
5. 公共数据平台建设
建立共享数据库和数据交换服务平台，规范各类信息标准，实现单一数据源管理和授权访问，保证数据的一致性、实时性、有效性。
建设目标为：实现全校信息编码的统一和一致；实现大容量SAN数据存储，为多平台的服务器提供存储应用；实现各业务系统之间的数据共享，消除冗余业务数据；实现关键数据的异地容灾；为学院决策支持提供数据信息。
6. 应用系统建设
根据学院发展战略，建设服务于教学、科研、管理、服务的各类应用系统。将重点建设和完善下列核心系统：教务管理系统和学生综合管理系统的升级、科研管理系统、成教生管理系统、人事管理系统、资产设备管理系统、学报管理系统、体育运动管理系统、后勤管理及服务系统等。
7. 校园“一卡通”应用系统升级
建设和完善校园“一卡通”应用系统，借助“一卡通”系统整合和带动学院各类管理信息系统的建设，在全校实现统一的费用收缴与电子支付、一卡通综合管理与服务。
校园“一卡通”应用系统平台可整合管理以下系统或服务：迎新系统、注册系统、缴费系统、门禁系统、考勤系统、会议签到系统、图书管理系统、水电管理系统、食堂收费系统、超市收费系统、校车收费系统，自助洗衣、自助复印、医疗管理、上机管理、考试管理、体育场馆管理等。
8. 电子校务
内外网分离，在内网以支撑学院运行的业务流为主线，整合应用与服务功能，构建统一的信息共享和服务平台，建立起一个实现信息资源共享、改善领导决策支持和面向师生员工服务的校务体系。实现统一的用户管理、统一的资源管理和统一的权限控制；实现部门间的协同工作；个性化的用户界面，单点登录，一站式服务。
开展公文与信息交换、信息发布与管理、档案管理、电子签章、数字证书应用、数据管理与分析，开展网上公文收发、存储、查询、存档，在线受理、办理、反馈、公示，实时信息采集、查询、申报审批、设备采购、报表提交等服务。
9. 信息化管理体制和运行机制建设
健全和完善信息化组织机构，制定信息化建设、管理、运行、维护等规章制度，充实和加强信息化技术支撑队伍，建立更为科学有效的信息化管理体制和协调顺畅的工作网络，逐步形成董事会决策、主管院领导负责、主管部门规划与推进、网络中心技术支持、各部门积极参与并分享建设成果的信息化工作机制。对重大信息化建设内容，采取分工协助的运作模式，积极推进。
切实加强信息化队伍建设，适当补充具有计算机、数理等专业背景的技术及管理人员队伍。
（三）图书馆建设的主要措施
1. 按照教育部有关规定和省民办院校图书馆评估指标体系规定，实现一系列相关指标要求
新增加馆舍面积9559㎡，使馆舍总面积达到24780㎡；阅览座位数与学生人数之比达1：5，增加座位800个，使座位数达到2800个；图书资料费占学校教育事业经费的比例5%以上；印刷本藏书数量达到140万册，逐年增加外文原版图书和期刊的数量；按生均年进新书4册，每年购买中外文新书6万册，年经费200万元；年订购中外文期刊1500种，年经费50万元。
2. 加快数字化资源建设
“十二五”期间，电子资源数据库要增加到30个，数字化资源经费与印刷本资源经费之比达到1：2,年均经费100万元。
3. 建设一支学历结构、职称结构、专业结构和年龄结构合理的高素质的图书馆、情报资料专业化人才队伍
4. 成立参考咨询部和信息检索课教研室，信息检索课教师实行专兼职相结合
5. 全面改善办馆条件
增加自修室和阅览室的空调及书库的自动排风系统。购买新服务器和磁盘阵列，做好在SAN架构下的磁盘阵列扩容，满足数字资源的不断增长和自动化应用需求。增加和更新读者专用电脑，使学生电子阅览室电脑达到100台，符合省民办高校图书馆评估指标。教师阅览室增加电脑配置。二楼大厅设置触摸屏查询机、大屏幕电视及电子显示屏，方便读者了解图书馆信息。购置自助打印、复印设备，在二楼大厅供读者使用。大厅门禁系统升级改造并增加到三个入口，流通书库新设门禁入口两个。实现校园一卡通借书服务。增设500个网络端口，为读者自带电脑提供服务。
6. 全方位开发文献信息资源，提高信息服务水平
充分发挥“学科馆员”的作用，开展参考咨询、代查/代检、科研课题立项和成果查新、专题信息编译报道、最新文献信息报导等信息服务工作。
开展馆际互借与文献传递服务并设专人负责。每年以一定的经费加入国家图书馆或者CALIS中心等全国或地区性的馆际互借组织，最大限度地满足读者的需要。
开展定题信息跟踪服务。有针对性地收集和整理国内外最新文献信息，编制专题性题录、索引、文摘或综述等资料，并根据需要提供原文服务。
编译综述性信息资料。利用馆藏文献资源编译有情况、有分析、有对比、有见解的综合述评或专题资料，帮助科研人员了解和掌握相关学科的发展水平、趋势和最新研究成果，为其制定规划、确定研究方向和研究课题开展情报信息服务。
编译教育和教学信息参考资料。发挥自身人员和馆藏资料优势，编译多种形式的教学参考资料以及提供翻译服务。
充分开发和利用声像资料资源。多方位地为师生开展声像资料服务，包括外语过级听力、考研听力、留学听力、外语电影欣赏、名著选读、艺术欣赏、音乐欣赏、小语种外语教学、央视节目精粹、名师讲座等。
整合网络信息资源，建立网上信息资源导航系统。一是对互联网免费资源直接链接，将学术价值高的网址推荐给用户，进行网络信息资源导航服务；二是对网上信息进行分类整理、优化组合，使其成为本馆馆藏信息资源。
（四）后勤保障工作措施
1. 不断完善后勤管理制度和服务规范，提高服务质量，保证高效运作
制定各分项工作管理人员的行为规范，要求服务规范、及时、专业、热情。对管理人员工作进行量化，提高管理工作效率。
进一步修订教工宿舍、学生宿舍管理制度，落实责任人和管理措施的执行，保证管理到位。
进一步完善建筑设施、设备的定期巡检保养制度，改善人员配备状况，严格按检查制度执行，保证大楼设施、设备的完好率。
改革水电管理体制，对水电服务保障工作实行量化考核，责任承包，节奖超罚，提供高效优质的服务。
强化资产管理，做到严格造册，账物相符，管理到位，物品完好，维修及时。
后勤人员思想教育工作制度化，对员工进行持续不断的培训、教育，加强服务意识，提高工作质量。
继续充分利用网络、宣传栏、广播等手段，使师生熟悉后勤办事程序，保证服务方和受服务方信息互为通畅并理解，服务满意且高效。
2. 广泛推行群众性监管措施，强化社会化工作的监管
建立专职管理人员与师生组织、师生代表相结合的监管机制，依靠广大师生的力量和舆论，加强对餐饮、物管、卫生等外包工作的监管，确保做好服务，提高师生满意度。通过问卷调查方式，及时了解师生意见和需求，有针对性地解决问题。
严格对饭堂膳食进行监管，保障师生饮食卫生安全。在确保大众餐服务基本满意的同时，增加个性化需求服务，丰富膳食品种，提高膳食质量。改善服务质量，做好接待餐厅的经营。
3. 完善校园配套硬件设施
建立约有10个套房的、服务设施齐备的校内招待所，保证校园接待需要。在广州设立住宿接待点，满足师生需求。
对学生宿舍加装智能电表，控制违规大功率用电，确保宿舍用电安全，同时减少人力管理成本。
购置小型施工机械设备，提高维修工作效率，缩短维修工期，减少对师生的影响。
在南区增设直饮水加压机房，解决南区直饮水水压不足问题。
改善热水供应系统，增加空气热源泵的电辅助设施，将太阳能系统监测仪表引到宿管员值班室，方便监控，保证热水供应。
4. 大力推进节能降耗工作
改造或淘汰高能耗设备，降低学院水电支出。
充分利用地下水资源。
认真审核每月水电报表，查找漏洞，杜绝资源浪费。组织开展节能环保宣传月活动。
5. 认真抓好后勤员工队伍的建设
建立合理的后勤员工工资制度和必要的激励机制。利用各种措施提高后勤管理人员的学历与管理水平。
（五）保卫及消防安全工作措施
1. 不断加强保卫队伍建设，特别是保卫干部队伍的建设
按照广东省教育厅《广东省高校治安综合治理工作考核指标体系》规定的1‰～2‰的标准逐步配齐配强保卫干部。切实加强队伍普法教育和培训，特别是保卫干部的培训，提高保卫人员的政策水平和执勤能力。
按《广东省高校治安综合治理工作考核指标体系》要求，增加保卫经费预算。逐步提高保卫队员的工资和福利待遇。
2. 进一步加强技防建设，全方位提升校园安全管理水平
改造现有的14个独立监控系统，新建一批校园内外周界及重点区域、部位的监控报警系统，逐步建成一个对整个校园可以进行实时监控和报警的多功能校园监控报警指挥中心。
加强对学生安全的管理与保卫，安装校园“一卡通”门禁系统，防止出现安全管理漏洞。
3. 加强消防工作的规范管理
进一步完善消防安全管理架构，健全更加严格的消防管理制度和检查制度，细致做好消防设备档案，做到任务明确、责任到人，真正落实岗位责任制，努力实现广东省公安厅制定的校园消防安全标准化管理的目标。
4. 改进校园交通安全管理
制定并实施《广东培正学院校内交通管理办法》，进一步规范校内机动车辆的行驶和停放，确保校园交通安全和道路畅通，杜绝校园交通事故的发生。
5. 加强校园治安综合治理
加强校园安全管理，加大投资力度，建立健全各种安全防范措施，保障学生与教职工生命、财产安全和正常的教学秩序。在加强校园安全的同时，依靠当地政府和派出所的支持，共同协力，加强对校园周边社会治安的综合治理，确保校园与周边地区的和谐稳定，为学院师生提供更加良好的学习、工作和生活环境。