为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《广东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》、《珠江三角洲地区改革发展规划纲要（2008-2020年）》和《广东省教育综合改革试点总体方案》(粤教规〔2010〕23号)的精神，根据《广东培正学院“十二五”建设发展规划纲要》（以下简称《学院规划纲要》）和《广东培正学院学科专业建设发展“十二五”规划》的要求，着眼于建设应用型本科高等学校的目标，提升科研工作为学院建设服务、为教育教学服务、为地方经济和社会服务的能力，取得一批本科专业建设和学科建设的标志性成果，为申报专业硕士学位创造条件，特制订《广东培正学院科研工作“十二五”规划》。
（一）“十一五”期间科研工作取得的主要成绩
1. 重视科研投入
“十一五”期间，学报专项经费科研项目立项经费、科研成果奖励经费、著作出版资助费、学术活动经费等预算经费共400万元左右，实际使用330万元。
2. 完善科研工作管理制度
“十一五”期间，先后修订了《广东培正学院科研项目管理办法》、《广东培正学院院级科研项目成果鉴定的规定》、《广东培正学院科研奖励办法》、《广东培正学院科研成果和科研档案管理办法》等文件，制定了《广东培正学院举办学术活动细则》（试行）、《广东培正学院学术委员会条例》、《广东培正学院学报章程》、《广东培正学院学报编委会条例》、《广东培正学院关于制定专任教师科研工作量的试行办法》等20个文件，使科研工作做到了有章可循，公开、公平、公正。重奖高档次科研成果，调动了师生科研工作的积极性。
3. 取得一批科研成果
“十一五”期间，公开发表论文1589篇（不包括《广东培正学院学报》，以下简称《学报》），著作19部，年均公开发表论文317篇，比“十五”期间年均增长了两倍。公开发表论文中，北大中文核心期刊和CSSCI核心期刊发表的论文共182篇，比“十五”期间翻了两番。《学报》发表本院师生论文393篇，其中有8篇论文被人民大学复印资料全文转载，还有部分论文被其他有CN刊号、有影响的学术期刊转载。
4. 成立院系科研机构
“十一五”期间，学院成立处级科研机构──“高教研究与评估中心”，市场系成立“培正营销研究中心”。
5. 强化科研工作领导，确定科研工作方针
董事会和学院领导先后两次调整、加强了对院、处两级科研工作的领导；确立了科研工作为学院建设服务、为学科专业建设服务、为教育教学服务、为地方经济和社会发展服务的方针；明确了科研立项按照6：3：1比例立项，即为学院建设、学科专业建设、为教育教学的立项占60%，为地方经济社会发展服务的立项占20～30%，自由立项占10%左右。
6. 制定院学术活动细则，学术活动健康有序展开，学术氛围增强
“十一五”期间，《广东培正学院举办学术活动细则》（试行）对学术活动申报、报道、酬劳等作了细致明确的规定，使全院学术活动健康有序展开。截止到2010年12月，学院共聘请校外专家41人次、校内各学科专家多次举办学术讲座。《学报》新开栏目“学术交流”，积极刊登校外专家讲座的内容，并在《学报》的封三或封四上用彩色图片报道专家的讲座，活跃了学术气氛。
7. 《学报》的学术水平持续提高
“十一五”期间，《学报》共出版了23期（含第二、第三次教学工作两个增刊、辅导员论文一个专刊），共发表学术性论文507篇，学术性前沿交流的文章48篇。《学报》先后被评为《CAJ-CD规范》执行优秀期刊，首届全国民办高校优秀学报一等奖期刊，其中“经济与管理”栏目获全国地方高校学报“特色栏目”称号；先后成为《中国知识资源总库》全文网络出版期刊、《中国期刊全文数据库》收录期刊、《中国期刊网》全文收录期刊、《中国学术期刊》（光盘版）全文收录期刊、《教育阅读网》全文收录期刊、《中国人民大学复印报刊资料来源期刊》等。《学报》按照学院学科、专业优势，调整了栏目，新开辟了“民办高教研究”、“语言与文化研究”、“学术交流”等栏目，突出民办高等教育的特色和优势学科专业特色。论文学术水平不断提高，被中国人民大学资料复印中心等权威学术期刊全文转载10篇（其中本院教师8篇，校外教师2篇），刊载的知名专家、博导论文有34篇。
8. 积极参与学术交流活动，扩大了学院的学术影响
我院积极参与首届省民办教学促进会和首届省教育学会民办教育分会的征文活动，23篇参赛论文全部获奖，全省申报的论文只有40%左右的论文获奖，我院分别获得了一、二、三等奖，在省民办学校中学术水平最高，受到会议组织者好评。
9. 申报科研项目有了新突破，项目结项程序进一步完善
（1）“十一五”期间，成功申请9项纵向项目：省级精品课程1项，广东省教育科学规划办课题1项，广东省教育厅课题2项，广州市社科规划办课题2项，广东省教育厅思政课题3项。此外，还申请到广东省企业社会责任研究会课题2项，广东省犯罪协会课题1项。
（2）2004年获批的广东省社科规划自筹经费的三个项目分别在2006～2008年完成结项，出版专著两部，其中一项鉴定为良好等级。
（二）“十一五”期间科研工作存在的主要问题
作为广东省首批本科民办高校，全院科研工作发展仍然存在亟待解决的问题：
（1）科研基础薄弱。学科专业建设的核心──学术团队建设成效甚微，申报和承担纵向项目中的省、部级重点课题机会少；承担省规划项目（含自筹经费项目）不能按时结项，项目成果档次不高。
（2）部分学科与专业带头人不明确。相当数量专职教师还不能根据学科专业的建设方向确定和稳定自己的特色研究方向。
（3）教师整体科研意识淡薄。对《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国高等教育法》中有关专任教师科研工作要求了解甚少，在教师的观念上还没有实现从专科向本科的转变；科研的主要目的是为评职称；片面理解以教学工作为中心，轻科研的现象比较普遍。
（4）科研成果档次较低。在核心期刊与CSSCI核心期刊上发表的论文仅为全部公开发表论文的12%。学术专著较少；科研项目成果获省、部、市级政府奖励较难。
（5）横向科研合作项目少、面窄。系（部、中心）还未认识横向项目对学科建设的重要性；未形成应用型人才培养理论与地方社会经济发展相结合、校企合作进行科学研究的有效机制。
（一）指导思想
落实科学发展观，以学科建设为基础，以专业建设为基地，以教师队伍建设为核心，以教育教学研究为重点，以科研项目为突破点，进一步完善科研激励机制及系（部、中心）教研室的责任机制，完善科研管理架构；提倡在完成科研项目的过程中，培养中青年学术骨干，努力组织以系（部、中心）为单位的科研团队，积极创造条件，搭建院系两级科研平台，争取在学科与专业建设、特色办学等方面取得标志性成果、高档次成果，争取成功申报省部级高档次项目，开创科研工作持续发展的新局面，为我院成为特色鲜明的应用型本科院校打好科研工作基础。
（二）基本原则
（1）坚持教学型院校的科研工作应从实际出发、实事求是的原则。
（2）坚持科研工作为学院建设、学科与专业建设服务，为教育教学服务，为当地经济社会发展服务的原则。
（3）坚持鼓励反映财经类院校学科特色的科研活动的原则。
（4）坚持以应用研究为主，深入基层调查研究，解决实际问题的原则。
（5）坚持既鼓励学术自由，又提倡在学科建设、专业建设指导下有组织、有规划地进行科研的原则。
（6）坚持科研工作的公开、公平、公正原则和科研投入与相应科研成果产出的原则。
（7）遵守学术规范和学术道德的原则。
（三）总体目标
（1）按照《学院规划纲要》和《广东培正学院学科专业建设发展“十二五”规划》的要求，紧密结合国家和广东省经济和社会发展的需要，着眼于建设应用型高等院校，培养应用型人才的目标，坚持改革创新，突出科研重点，争取在“十二五”期间，系（部、中心）科研团队基本形成，科研项目档次和科研成果水平明显提高，科研实力不断增强，学术影响进一步扩大，服务学院建设和服务珠三角的科研实力提升，为学科与专业建设，为专业硕士点申报产出一批标志性成果，提高学院整体办学实力。
（2）各学科专业在确定和稳定2～3个科研方向后，引进和培养科研骨干，培育特色研究，扶持学术精品出版。
（3）以系（部、中心）科研团队为主力，有计划、有组织地申报国家、省（部）、市各类纵向规划项目，加强课题申报前期指导，提高申报成功率。
（4）结合广东省经济社会发展及产业结构调整的实际，积极组织系（部、中心）科研力量，走出校门，争取各类横向项目。
（5）鼓励以项目研究，尤其是重大项目研究为平台，在实践中培养学术骨干和学术团队的科研攻关能力，提高系、部一级整体学术水平。
（6）通过院级招标项目和横向项目招标，激励拔尖科技实力人才在申报和完成科研项目中成长。
（7）通过院级项目的申报和完成，积极培养教师独立科研的能力，树立科研信誉和学术责任心。
（8）鼓励教师以高水平成果参与省内外学术交流，及各级各类科研成果评奖活动；参加各级各类学术团体，了解学术前沿及当地经济社会发展动向，扩大学院的学术影响力、学术知名度。
到“十二五”末，全院教师科研意识明显增强。各学科专业科研团队基本形成，科研攻关能力增强；学术交流活动活跃，科研氛围浓厚；科研基础工作扎实，科研规章制度基本完善，科研责任机制、激励机制全面有效实施，科研成果逐渐从数量型发展到以质量为主；广大教师自觉遵守学术规范和学术道德，为全面提高教育教学质量营造良好的环境，逐步把我院建设成为一所能积极适应花都区、珠三角和广东省经济发展和社会进步的有一定竞争力的民办高校。
（四）具体目标
1. 加强科研队伍建设
科研队伍建设的核心是教师队伍建设。学院着力培养和引进一批具创新精神和创造能力的教授、博士担任学科与专业带头人，依靠他们组建系（部、中心）一级的研究梯队。聘请一批知名教授、知名企业家担任客座教授或兼职研究员，组成强有力科研辅助力量，逐步形成以院系、部、中心科研团队为骨干，校外人员为辅的科研队伍结构，既有学术理论又有实践经验，面向教育教学工作需要，面向当地经济社会发展需要，提升科研成果的档次和学术水平。
2. 建立科研平台
“十二五”期间，成立学院直接主管的“民办高教研究中心”、“中小企业研究中心”。建立以学科群为主的经济管理类、人文社会科学类的研究平台。
3. 科研项目
“十二五”期间，争取国家级项目立项有所突破，省部级（包括广州市）项目3项，教育厅、科技厅等厅局级项目5～6项。与中小企业、花都区相关单位联系横向项目2～3项；每年院级立项100项左右；提高结项率及项目成果的学术水平。在院级项目完成过程中提高系级学科专业建设中的科研攻关能力。
4. 科研成果与奖励
“十二五”期间，确保每年有320篇以上论文公开发表（不包括本院学报），其中“北图”、“南图”核心期刊的论文年均35～40篇；确保被评估的本科专业和即将升本的专业有2部以上专著和本科教材出版；争取每年每个本科专业至少要在“南图”、“北图”核心期刊公开发表论文3篇以上。每年出版著作（包括专著、编著、译著等）5～6部。
“十二五”期间，全院争取每年为花都区政府，或广东中小企业，或学院建设发展，提供有重要参考价值的调研或咨询报告3～5篇；参加省、市乃至全国学术研讨会，并提交有一定学术水平的论文15篇左右。
在教育部教学工作评估前，学院进行第五次科研成果评奖，以增加科研成果奖励数量。
5. 学术交流和科研合作
邀请校外专家，每学年每个本科专业举办两次高质量的学术讲座，使全院常年坚持学术活动，增强学术氛围。争取在“十二五”期间承办一次全省有关民办院校教育教学研讨会。进一步加强组织和指导学生学术活动，鼓励大学生科研活动，鼓励教师带学生从事科研活动。
6. 力争申请《学报》国家CN刊号成功
坚持提高《学报》学术水平，继续加强全国特色栏目“经济与管理”的建设，保持优势和特色；积极组织优秀稿件，努力把“语言与文化”、“民办高教研究”等栏目办成有特色的栏目，体现民办应用型本科院校的特色与学术水平；《学报》刊载论文普遍遵守学术规范。
1. 进一步提高对本科院校科研工作重要性认识，促使教师自觉投身科学研究
思想意识是行动的指南。本科教学过程的专业性、理论性、创造性和实践性，决定本科人才的培养必须与科研活动紧密结合。进一步使教师明确《中华人民共和国教师法》和《中华人民共和国高等教育法》对高校教师科研工作的要求，建立法律意识；真正形成本科科研意识，促使教师自觉投入科研工作；明确高档次科研成果的积累要靠平时完成，树立科研工作持久性、经常性的意识；牢固确立学院办学实力上档次、学科专业上水平、科研骨干上台阶、科研团队形成和专业硕士点的申报等，都需要有高水平的科研项目和科研成果作支撑的意识。
2. 大力加强科研团队的建设
科研团队是争取和完成高水平科研课题的保障，也是促进教师专业水平和科研能力提高的有效方式。鼓励教师自由组合，搭建跨学科、跨专业的科研团队，形成在一个大的研究方向下相对稳定的课题组。在重要的课题申报中，学院可以统筹全院人员组成攻关课题组。
各学科、专业带头人有义务对中青年教师在科研上予以指导，在本学科、专业的科研团队组建中发挥核心作用。
3. 完善科研工作管理架构，明确系、教研室科研任务
完成全院科研工作院一级管理体制向院、系、教研室三级管理体制转变，进一步明确系、教研室的科研工作职责，充分发挥系、教研室在科研工作中的重要作用，把“十二五”科研规划目标切实落到系、教研室。
4. 保持科研经费稳定增长
科研项目的完成需要经费支持，对学科建设、专业建设既要有具体的目标，也应有具体的经费投入规定。学院加大科研经费支持力度，并定期检查、考核、兑现。
5. 实实在在地做好科研基础工作
在“十一五”期间，全院已经采取多种方法引领师生掌握现代科研的一般程序和学术规范的基本要求。在“十二五”期间，继续特约专家撰写有针对性论文或讲座，引导教师学会本专业论文的写作方法，善于应用本专业的特有理论框架撰写论文，切实提高论文水平。全院还将通过学术讲座，普及科学论证方法，选题、剖题的技巧、当代热点难点课题的捕捉，社会调查和抽样调查的基本方法等，提高广大教师，特别是青年教师的科研能力，扩大他们的学术视野。
6. 大力扶持学术精品力作的公开发表和出版，产出各本科专业标志性成果
学术精品，既是学科与专业建设和学术骨干的代表作，也是学院科研水平的集中体现和特色办学的重要标志。坚持执行学院《学术著作出版基金资助奖励暂行办法》，引导、激励科研成果的有效产出。专著出版必须经过同行专家匿名审议后才能推荐给学术委员会审定，以确保学术专著学术水平。坚持以社会公认的客观标准，继续奖励高档次论文。
7. 完善科研奖励制度
继续改革科研优秀集体的奖励办法，以数量、核心期刊论文和获得厅级以上项目三项指标，按权重测算，体现高档次成果和项目价值，引导优秀科研集体向高档次项目和高水平成果方向发展。
8. 进一步加强科研项目管理和经费的管理
严格执行教育部《关于大力提高高校哲学社科研究质量的意见》，以及新修订的《人文社科研究项目管理办法》、《哲学社科后期资助项目实施办法》等，切实加强科研项目和经费的管理，提高学术水平。规范各级各类课题的申报、跟踪检查，以及鉴定成果程序等，确保科研成果达到社会公认的学术水平；按照国家和广东省社科项目管理办法，以及学院的项目管理办法，分类管理、定期检查，发现问题，及时解决；加强重点项目的组织申报，做好课题申报前预评审，并提出具体修改意见；明确结项和阶段性成果发表的具体要求，确保最终成果的按时、高质量地结项。
9. 加强对系（部、中心）兼职科研秘书的培训工作
举办短期培训班，讲解学院的科研管理的规章制度及国家、教育部、科技部和广东省的科研管理精神、科研政策，熟悉各级各类项目的申报程序，提高系（部、中心）科研秘书的科研组织和管理水平，自觉地按科研工作要求开展工作。
10. 加强科研信息化管理，建好科研处网页
建立和加强全院科研管理信息化实时动态管理，随时了解各系（部、中心）的科研进展；建设好科研处网页，及时更新内容，方便全院教师了解科研政策，下载有关文件等，提高服务水平；加强网页“学术交流”栏目规范化报道，有图片、有内容，突出讲座最新学术内容等。